Nido

La giornata dei nostri bimbi è organizzata
in modo da essere il più produttivi possibile.

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 Accoglienza:
Ingresso al nido e scambio di informazioni tra educatori e genitori.

 
Lo spuntino mattutino:
Indica l’inizio della giornata, il quale si consuma insieme una piccola colazione.

Proposte educative:
Momento in cui si svolgono le attività individuali o di gruppo. Il bambino attraverso il gioco sperimenta e sviluppa attività motorie, manuali, musicali, percettive, linguistiche, sociali e di pensiero.

Il pranzo:
Il pasto già importante della giornata. I bambini trovano quotidianamente il proprio posto in piccoli tavoli, facilitando così le relazioni, Il pranzo è preparato da una cuoca nella cucina interna.

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Il sonno:
Il momento già delicato della giornata, durante il quale si rafforza il rapporto tra educatori e bambini.


La merenda:
I bambini si ritrovano dopo il riposo, mangiano e conversano tra di loro.


L’uscita:
è il momento di ricongiungimento con i propri genitori.

PTOF

Il “Piano Triennale dell’Offerta Formativa” (P.T.O.F.) è il documento fondamentale che esplicita la progettazione didattica ed organizzativa adottata dal nostro Istituto nell’ambito dell’autonomia e ne delinea l’identità culturale e progettuale.

 

Le scelte didattiche e formative per il potenziamento del sapere e delle competenze degli studenti, volte al raggiungimento degli obiettivi formativi individuati e all’apertura della comunità scolastica al territorio rappresentano la “mission” del nostro Istituto: sono coerenti con gli obiettivi generali stabiliti a livello nazionale ma, al tempo stesso, riflettono le esigenze del contesto culturale, sociale ed economico del territorio nel quale la scuola opera e con il quale interagisce.

INFORMATIVA

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